Enseigner la musique en collectif
Boîte à outils pour la pédagogie de groupe
Formation terminée
Manche /
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L’atelier parent-enfant agit sur plusieurs plans. C’est à la fois la découverte et l’éveil à une pratique artistique pour le tout-petit, mais aussi le renforcement de la relation parent-enfant dans cette rencontre artistique. Cette formation propose d’explorer les ingrédients transversaux à toutes les disciplines artistiques pour prendre en compte les différentes dimensions reliant l’éveil artistique et la mise en action du duo parent-enfant.
Objectifs
- Connaître les fondamentaux communs à activer dans un atelier parent-enfant
- Connaître plusieurs façons d’articuler le duo et le groupe
- S’approprier des outils de préparation de l’atelier parent-enfant
Programme
- Détailler les apports de l’atelier parent-enfant en termes d’éveil artistique et d’éducation artistique et culturelle
- Développer la créativité et l’écoute par le corps, le mouvement, l’espace et la relation
- Articuler le travail individuel, en duo parent-enfant, en sous-groupe parent et sous-groupe enfant
- Préparer l’atelier à partir d’une thématique
- Adapter les consignes en fonction de l’âge des enfants
- Mise en situation lors d’un atelier parent-enfant (4-6 ans) le samedi matin
Formateur
Professeure de danse et danseuse intervenante en milieu scolaire, Sylvaine Niobé développe des ateliers parents-enfants dans de nombreux cadres (création scénique, atelier de médiation, séances en milieu scolaire, ateliers réguliers)
Public
Directeurs, directrices, enseignants, enseignantes et artistes-intervenants des établissements d’enseignement artistique.
Prérequis : Aucun.
Cette formation est destinée prioritairement aux personnes travaillant en Mayenne, Manche, Orne Sarthe.
Modalités techniques et pédagogiques
Atelier de pratique, échanges, mise en situation.
Suivi de l’exécution
- Feuilles de présence
- Formulaire préalable à la formation
- Questionnaire de satisfaction de la formation
- Certificat de réalisation
Modalités d’évaluation
- Évaluation continue
- Autoévaluation des stagiaires
Témoignages de nos stagiaires
« Parfaite formation pour comprendre les bases de ce qu’est un atelier parent-enfant. ça m’a permis de voir quelles étapes sont fondamentales pour un bon déroulement du cours et quelques leviers pour relancer ou désamorcer certaines situations qui peuvent survenir durant l’atelier ( grâce à la partie pratique avec la mise en situation, chose qu’on aurait pas pu avoir entre nous adultes ). » L. Professeure de danse.
« Avoir proposé cette formation à des professionnels issus de plusieurs disciplines est un des éléments que j’ai beaucoup appréciés. Ensuite je trouve que la formation en elle-même a eu un impact positif sur ma pratique et ma perception des métiers concernés. » A. Professeur d’éveil musical.
« La bienveillance de l’intervenante et la clarté de son travail. Les outils sont faciles à mettre en place pour développer nous-même nos propositions. L’ambiance du groupe était vraiment agréable. » V. Professeure de danse.
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