Formation musicale en situation instrumentale

Une pédagogie active source de motivation

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Créer du lien entre la formation musicale et la pratique instrumentale est un enjeu majeur de la motivation de l’élève, pour lui permettre de mieux comprendre les enseignements et leurs objectifs croisés et ainsi donner du sens à l’apprentissage. Cette formation propose d’expérimenter des outils pédagogiques pour utiliser l’instrument en cours de formation musicale, et même envisager un cours de formation musicale en situation de pratique d’ensemble.

Objectifs

S’approprier des outils pour construire les compétences musicales fondamentales via la pratique
Visualiser les étapes de structuration du cours avec l’instrument
Comprendre comment s’appuyer sur des répertoires variés dans le cours de FM

Programme

Décliner des objectifs pédagogiques en fonction de la temporalité (séance, période, cycle) au regard des attendus en formation musicale
Utiliser l’instrument pour développer l’oreille, le rythme et la lecture en variant les répertoires
Proposer le déchiffrage en situation d’orchestre de classe
Relier analyse et réalisation musicale avec l’instrument
Engager l’élève dans un projet global d’apprentissage de la musique
Mise en situation avec des élèves

Formateur

David Le Moigne est professeur de formation musicale au CRR de Tours, où il développe une pédagogie active intégrant l’instrument dès la fin du premier cycle. Il est régulièrement formateur pour le pôle supérieur Aliénor (Poitiers).

Public

Directeurs, enseignants et artistes-intervenants des établissements d’enseignement artistique : enseignant la formation musicale.
Prérequis : Aucun.

Cette formation est destinée prioritairement aux personnes travaillant en Mayenne, Manche, Orne Sarthe.

Modalités techniques et pédagogiques

Atelier de pratique, partage d’expériences, mises en situation entre stagiaires et avec des élèves CHAM

Suivi de l’exécution

Feuilles de présence
Formulaire préalable à la formation
Questionnaire de satisfaction de la formation
Certificat de réalisation

Modalités d’évaluation

Évaluation continue
Autoévaluation des stagiaires

Témoignages de nos stagiaires

« Intervenant très intéressant, expérimenté et passionnant. De beaux moments d’échange avec les collègues et le formateur. Quelques ajustements me semblent possibles dans ma façon de transmettre la FM. » M. – Professeure de clarinette et formation musicale.

« Nous avons expérimenté avec le formateur une nouvelle méthode très efficace pour les cours de FM avec l’instrument. Les outils et les exemples étaient très fournis, variés et pertinents. La mise en situation avec une classe d’élèves était très intéressante. » V. – Professeure de formation musicale.

« Une approche simple très efficace Un formateur ultra compétent ! » R. – Professeur de violon et de formation musicale.

Musique