Formation Professionnelle

Outils numériques en formation musicale

Favoriser le plaisir d'apprendre la musique

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calendrier

Lundi 22 et mardi 23 novembre 2027

9h-16h30

Ecole de musique intercommunale - Gorron (53)

La formation musicale est une discipline centrale dans le parcours de l’élève musicien. Pourtant, son approche traditionnelle peut parfois sembler dense, rigide, ou décourageante.

Cette formation propose de tester différents outils numériques et pédagogiques pour enrichir la formation musicale de l’élève. 

Objectifs

  • Découvrir des outils numériques adaptés à la formation musicale
  • Engager une réflexion sur le travail personnel de l’élève
  • Savoir utiliser le jeu dans une efficience pédagogique 

Programme

  • Rendre la théorie musicale accessible grâce à des supports interactifs et ludiques
  • Stimuler l’engagement des élèves avec des activités collaboratives et créatives
  • Jouer avec les répertoires favoris des élèves
  • Intégrer le numérique de manière pertinente et équilibrée, sans perdre de vue l’essence artistique
  • Réfléchir sur la posture éthique liée aux outils numériques et utiliser l’IA à bon escient 

Formatrice / formateur

Ancien responsable de studio d’enregistrement, Yannick Dilly est professeur de formation musicale et chef de chœur. Il est co-responsable des sites de Saint-James et Pontorson pour l’école des arts de la Communauté d’agglomération Mont Saint Michel Normandie. 

Public

Équipes de direction et enseignantes des établissements d’enseignement artistique.
Prérequis : aucun. 

Information

Cette formation est destinée prioritairement aux personnes travaillant en Mayenne, Manche, Orne Sarthe.

Modalités techniques et pédagogiques

Atelier de pratique, échanges pédagogique, mises en situation entre stagiaires.

Suivi de l’exécution

  • Feuilles de présence
  • Formulaire préalable à la formation
  • Questionnaire de satisfaction de la formation
  • Certificat de réalisation 

Modalités d’évaluation

  • Évaluation continue
  • Autoévaluation des stagiaires

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