Penser à demain pour agir aujourd’hui

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« Demain est moins à découvrir qu’à inventer ». Ces mots, empruntés à Gaston Berger, fondateur de la prospective moderne, rappellent que l’avenir n’est pas un scénario qui serait écrit à l’avance.

La prospective est une démarche de réflexion visant à éclairer les décisions collectives en explorant les futurs possibles. Cette journée a pour objectif d’offrir un temps dédié à la réflexion partagée et à envisager l’avenir de son établissement d’enseignement artistique à partir de ses valeurs et sa raison d’être. 

Objectifs

• Repenser le rapport au temps dans la direction de l’établissement d’enseignement artistique
• S’initier à la démarche prospective 

Programme

• Se familiariser avec les penseurs de l’attitude prospective 
• Questionner le rapport au temps dans la pratique de direction d’établissement d’enseignement artistique
• Lister les invariants et s’exercer à imaginer l’avenir à partir de ses valeurs 
• Renforcer la coopération pour agir à long terme
• Découvrir la notion de robustesse 

Formatrice / formateur

Enseignant artistique de formation, Florent Giraud est directeur de l’ENM de Villeurbanne et vice-président de l’association Conservatoires de France. Il s’est spécialisé dans les politiques d’enseignement artistique, la pédagogie et le pilotage de projets éducatifs et culturels.

Public

Équipes de direction des établissements d’enseignement artistique. 
Prérequis : aucun. 

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