Adapter la formation musicale aux difficultés d’apprentissage

La formation musicale peut se révéler particulièrement difficile et source de démotivation pour les élèves rencontrant des difficultés scolaires ou des troubles du neurodéveloppement (DYS, TDAH, TSA, TDI).

Cette formation donne des outils pédagogiques et musicaux pour impliquer ces élèves aux besoins spécifiques sans démotiver les autres.

Objectifs

• S’approprier des outils pédagogiques adaptés aux élèves rencontrant des difficultés d’apprentissage en formation musicale (FM)
• Enrichir sa pédagogie par une approche rythmique adaptée
• Réfléchir à la place de la formation musicale dans le parcours musical de l’élève avec trouble du neurodéveloppement

Programme

• Adapter les activités de codage et de lecture musicale en fonction des difficultés de l’élève
• Développer un travail rythmique collectif avec un matériel intuitif et accessible
• Optimiser les séquences de son cours pour laisser place à la créativité et l’initiative
• Développer l’écoute (spatialisation, hauteurs, vélocité) en utilisant les chants d’oiseaux
• Concrétiser les découvertes en productions musicales potentielles

Formatrice / formateur

Professeur coordinateur des musiques actuelles, Brice Tenailleau est responsable du parcours Music’Adapt et FM adaptée à l’école de musique intercommunale de Pontchâteau. Il est également coordinateur pédagogique de l’association Musicodys favorisant la pratique musicale des enfants porteurs de troubles neurodéveloppementaux.

Public

Enseignants, enseignantes en formation musicale, référents, référentes handicap ou de cursus de musique adaptée dans les établissements d’enseignement artistique.
Prérequis : aucun.

Musique