La formation musicale
En situation instrumentale
Lundi 23 et mardi 24 novembre 2026
Mayenne /
Formation Professionnelle
Créer des outils pédagogiques adaptés
Aux besoins des élèves porteurs de troubles d’apprentissage
Cliquez ici pour découvrir la formation au format audio.
Pour s’adapter aux besoins des élèves et en particulier des élèves ayant des troubles d’apprentissage, l’enseignant peut s’appuyer sur sa créativité et l’écoute de l’élève tout en cherchant à mieux comprendre les difficultés rencontrées.
S’appuyant sur des pédagogies actives, cette formation décrypte la mécanique de la création d’outils et jeux pédagogiques et permet d’imaginer des pistes pour accompagner au mieux les élèves qui en ont besoin.
Objectifs
- S’approprier une méthodologie pour créer des outils pédagogiques
- Savoir adapter un outil au besoin d’un élève en difficulté d’apprentissage
- Expérimenter et mettre en commun des outils existants
Programme
- Pratiquer l’outil pédagogique « les Point’Sons » et des outils proposés par les participants
- Repérer les besoins de l’élève selon ses difficultés
- Clarifier les consignes dans un cadre pédagogique
- Adapter des outils existants à des élèves aux besoins spécifiques
- Créer de nouveaux outils à partir des difficultés d’apprentissage d’un élève
Formatrice / formateur
Professeure de flûte traversière à l’école de musique de Carquefou, Vinciane Collineau-Pageau a conçu un outil pédagogique de lecture relative nommé les Points’sons. Elle accompagne les étudiants au DE de professeur de musique dans la création d’outils pédagogiques.
Public
Équipes enseignantes des établissements d’enseignement artistique.
Prérequis : aucun.
Cette formation est destinée prioritairement aux personnes travaillant en Mayenne, Manche, Orne Sarthe.
Modalités techniques et pédagogiques
Atelier de pratique, réflexion partagée sur le transfert des acquis
Suivi de l'exécution
- Feuilles de présence
- Formulaire préalable à la formation
- Questionnaire de satisfaction de la formation
- Certificat de réalisation
Modalités d'évaluation
- Évaluation continue
- Autoévaluation des stagiaires
autres formations professionnelles
Accueillir tous les élèves
Parcours adaptés dans l'enseignement artistique
Lundi 15 et mardi 16 mars 2027
Mayenne /
Troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité – Session 1
Mieux comprendre les difficultés d’apprentissage dans l'enseignement artistique
Lundi 11 janvier 2027
Mayenne /
Suivez-nous
