[Complet] Formation musicale en situation instrumentale

Une pédagogie active source de motivation

Formation

Créer du lien entre la formation musicale et la pratique instrumentale est un enjeu majeur de la motivation de l’élève, pour lui permettre de mieux comprendre les enseignements et leurs objectifs croisés et ainsi donner du sens à l’apprentissage. Cette formation propose d’expérimenter des outils pédagogiques pour utiliser l’instrument en cours de formation musicale, et même envisager un cours de formation musicale en situation de pratique d’ensemble. 

OBJECTIFS

  • S’approprier des outils pour construire les compétences musicales fondamentales via la pratique 
  • Visualiser les étapes de structuration du cours avec l’instrument 
  • Comprendre comment s’appuyer sur des répertoires variés dans le cours de FM 

PROGRAMME

  • Décliner des objectifs pédagogiques en fonction de la temporalité (séance, période, cycle) au regard des attendus en formation musicale 
  • Utiliser l’instrument pour développer l’oreille, le rythme et la lecture en variant les répertoires
  • Proposer le déchiffrage en situation d’orchestre de classe 
  •  Relier analyse et réalisation musicale avec l’instrument 
  • Engager l’élève dans un projet global d’apprentissage de la musique 
  • Mise en situation avec des élèves 

FORMATEUR

David Le Moigne est professeur de formation musicale au CRR de Tours, où il développe une pédagogie active intégrant l’instrument dès la fin du premier cycle. Il est régulièrement formateur pour le pôle supérieur Aliénor (Poitiers). 

PUBLIC

Directeurs, enseignants et artistes-intervenants des établissements d’enseignement artistique : enseignant la formation musicale.

Prérequis : Aucun.

MODALITÉS TECHNIQUES & PÉDAGOGIQUES

Atelier de pratique, partage d’expériences, mises en situation entre stagiaires et avec des élèves CHAM 

SUIVI DE L’EXÉCUTION

Feuilles de présence  
Formulaire préalable à la formation  
Questionnaire de satisfaction de la formation 
Certificat de réalisation 

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Évaluation continue 
Autoévaluation des stagiaires